เรียนข้ามภาษา บางอย่างมีหลักการแ่นอน บางอย่างข้อยกเว้นต้องอาศัยจำ

แต่ผมจะขออธิบายเพิ่ม ในส่วนที่จขกท. ข้องใจ มากกว่าอธิบายหลักภาษา
ทำไมคนไทยเข้าใจภาษาไทยได้เลย?

ถ้าจะเอาทฤษฎีหน่อย คือทฤษฎีการเรียนรู้ มันลงไปอยู่ในส่วนจิตใต้สำนึก เป็นการเรียนรู้แล้วจริง ๆ แล้ว ไม่ต้องหยุดคิด หยุดเรียบเรียง คอยสะกดคำ
ทางจิตวิทยา เรียกว่า จิตส่วนที่เป็น unconscious ครับ
รูปพื้นฐานที่สุด ที่ใช้อุปมากัน



แต่เอาแบบอธิบายกันทั่วไป ที่จขกท. พูด... นี่แหละครับ คือการเป็น "เจ้าของภาษา" นั้น ๆ ความสามารถในการใช้ภาษาของสมองมนุษย์ (ในคนที่มีระดับไอคิวปกติ) ที่สัตว์โลกทั่วไปไม่มี
เพราะถูกสอน ด้วยการใช้สัญลักษณ์เหมือน ๆ กัน เพียงนิดเดียว ที่เป็นระบบเหมือนกัน ก็เป็นไปเกือบอัตโนมัติ  จนในที่สุด เป็นอัตโนมัติ ฝังในสมอง
เกิดจากการเลียนแบบเสียงมาตั้งแต่เด็กก่อน จะเห็นว่าเสียงนี่ยิ่งไม่ต้องสอนอะไรเลย ไปอยู่ถิ่นไหนก็สำเนียงนั้น คนที่ไม่ตรง ก็ค่อย ๆ แก้ไปเองตามธรรมชาติ ตามสิ่งแวดล้อมที่เห็นคนอื่นใช้ เซลส์สมองมีหน่วยความจำทำหน้าที่นี้อยู่

พอเอา "รูป" ที่แทนเข้าไปซ้ำ ๆ ไม่นานก็ซึมซับรูปแบบเดียวกัน การแยกแยะเหมือนกัน

การเรียนรู้แบบธรรมชาติ อาศัยการได้ใช้งานลองผิดลองถูก ลองเลียนแบบมากกว่า การทำความเข้าใจหลักภาษามาจัดทีหลัง
ถ้าจะชัด ๆ ลองนึกถึงภาษาอื่น เอาอย่างภาษาจีนสิครับ ไม่ได้ใส่สระในรูปเลย


คนที่เรียนภาษาอังกฤษ ด้วยการท่องไวยากรณ์แล้วคิดว่าจะเก่งจึงล้มเหลว เอาไว้ได้แค่กาข้อสอบ ใช้งานสู้คนที่ไปเจอการใช้จริงไม่ได้ เพราะคนที่เรียนรู้จากการใช้งานแล้วมันซึมลงไปเอง ยิ่งใช้บ่อย ยิ่งเป็นธรรมชาติ
(แต่ว่าคนใช้แล้วรู้ว่าตัวเองพลาด ก็ค่อย ๆ แก้ตามไป ถ้าเป็นกรณีนี้ภาษาที่ไม่ใช่มีในสิ่งแวดล้อมตัวเองใก้เกิดการเรียนรู้ลงจิตใต้สำนึกมาก ๆ ขยันเอาตำรามาเปรียบเทียบภายหลังแก้ไปเรื่อย ๆ ก็จะยิ่งเก่ง ซึมลงไปในสมองส่วนที่ทำให้ใช้งานได้อัตโนมัติ ระหว่างเปรียบเทียบ นั่นคือการใส่ข้อมูลลงไปในส่วนที่เราไม่ได้รู้ตัวด้วย)

อ่านตำราว่ายน้ำจนหมดห้องสมุด แต่ก็ว่ายน้ำไม่เป็น สมองไม่ได้เรียนรู้จนลงในส่วนที่เป็นจิตใต้สำนึก ทำได้เป็นอัตโนมัติ แบบคนที่ไปฝึก
ตำราและระบบเหล่านี้ ก็เกิดภายหลังภาษาเขียน เพราะมีคนใช้ต่างกัน เลยเอามาเรียบเรียงจัดระบบให้ความแตกต่างกันเหลือน้อย
ภาษาเขียน ก็เกิดหลังภาษาพูด