ต้องถามกันก่อน ที่ว่า นาฏศิลป์เป็นรากเหง้าทางวัฒนธรรมของไทยนั้น
"รากเหง้านี้ ......มีวิวัฒนาการมาอย่างไร....รับใช้สังคมมาในลักษณะไหน????
มันเหมือนกับการเต้นแบบชาวคองโกบูชาเทพหรือเปล่า  
ความเชื่อแบบ ไศวะนิกาย เขาร่ายรำกันเพื่ออะไร???

ผมไม่ขัดข้องที่จะบรรจุวิชานาฏศิลป์ไว้ในสาระบบหลักสูตรการศึกษาไทย
เหมือนกับการ "รำวงมาตรฐาน"ที่หลายท่านต้องได้เรียนมาบ้างนั้น
ผมไม่ขัดข้อง หากจะกำหนดเป็นรายวิชาเฉพาะ

แต่ผมขัดข้อง เพราะไม่เห็นความจำเป็นใดๆที่จะต้องเอามาเป็นวิชาโดดๆสำหรับนักเรียน ป.1-3
ผมเห็นชอบแล้วที่จะกำหนดให้เป็นเนื้อหาย่อย......ในกลุ่มวิชาหลัก...

หรือไม่ก็จัดเป็นกิจกรรมสนใจ สำหรับการเรียนระดับพื้นฐานในระดับประถมศึกษา


ก่อนที่จะวิพากษ์วิจารณ์แบบ "ขัดแย้ง" ผมว่าท่านทั้งหลายน่าจะไปศึกษาหลักสูตรการศึกษาไทยให้ละเอียดกว่านี้สักหน่อย
มันคงจะเป็นผลดีไม่น้อยที่จะได้ ร่วมด้วยช่วยกันพัฒนาการศึกษาแบบ  ไม่ "ดราม่า"