อยากทราบวิธีคิดของ 1. 30a2 +4a -75ab +10b ลองทำแล้วได้ = 2a (15a+2) - 5b(15a-2)  แล้วไปต่อไม่ได้ค่ะ 2. (12h-4)k +(1-3h)(m) แยกตัวประกอบอย่างไรคะ

X^3-27 ขอคำอธิบายด้วยนะคับ

สวัสดีค่ะ เราเป็นครูสอนระดับประถมนะคะ ในห้องเรียนมีเด็กนักเรียนชั้น ป.6 คนหนึ่ง ที่ได้รับการทดสอบไอคิว มีผลคือ IQ = 86  ซึ่งถ้ามองตามเกณฑ์ ก็ถือว่าต่ำกว่าเกณฑ์ แต่ไม่มากนัก เรามองว่าเด็กยังพอเรีย

a^4-16b^4 ช่วยอธิบายวิธีทำให้หน่อยได้มั้ยคะ

กำลังทำโครงงานคณิตประเภทสร้างทฤษฎีและคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ค่ะ มืดแปดด้านมากว่าเรื่องประมาณนี้ต้องไปอย่างไรต่อคะ ใช้ความรู้คณิต ม.ปลายมาประยุกต์ได้อย่างไร ควรตั้งจุดประสงค์ สมมติฐานแบบไหน ค้นเจอแต่สูตร