มีอยู่ช่วงหนึ่งที่เด็กในห้องทะเลาะกัน ครูก็เลยใช้วิธีว่า ถ้าทุกคนไม่สามัคคีกัน ไม่ช่วยกันทำงาน/Project 
ลงขันช่วยกันทุกคนจะไม่จบ แล้วก็พาลให้นึกถึงเกมตอนไปเล่นลูกเสือ ที่ให้เด็กทุกคนเอาน้ำหนักมารวมกัน
แล้วน้ำหนักจะเท่ากับครู แล้วก็อีกเกมนึง ทุกคนจะมีจิ้กซอว์หรือกุญแจสักอย่างคนละชิ้น เอามาต่อภาพกัน
ถ้าทุกคนไม่ต่อภาพจะไม่เป็นภาพ (แต่บางคนอยู่ในกลุ่มนั้นเป็นลูกครู ครูก็แอบเอาจิ๊กซอว์ในกระเป๋ามาต่อให้)
แล้วก็กุญแจ ถ้าไม่สามัคคีกัน ก็จะออกจากบ้าน (Haunted House) หลังนั้นไม่ได้.

จริง ๆ ทุกวันนี้มาเป็นอาจารย์ก็ยังมีคนคิดสไตล์แบบนี้นะ วันก่อนไปดูกิจกรรม อ.ลุงคนหนึ่งบอกว่า สอนเรื่องจริยธรรม
การทำงานร่วมกัน ให้อาจารย์ป็นคนสุ่มเลือกกลุ่มให้ และทุกคนในห้องต้องทำงานร่วมกัน ไม่งั้นตกทั้ังห้องหรืออะไรประมาณนี้

(ผมเป็นอาจารย์อยู่ในห้องนั้นด้วย แต่ขี้เกียจทะเลาะ เลยเฉย ๆ ให้อ.ลุง อ.ป้า เขาเถียงเรื่องจริยธรรมไป อีกอย่าง
วิชาผมเน้นการคำนวณ ไม่ได้คือไม่ได้ ช่วยคะแนนกิจกรรมให้ผ่าน C, C+ พอ แต่ก็ไม่มีใครว่าผมหรอก เพราะเรียนจบ
สูงกว่าอ.ลุง อ.ป้าพวกนั้น ทุกวันนี้ ผมก็โดนเหน็บอยู่ว่า วิชาเน้นคำนวณ วิเคราะห์ไม่มีเน้นจริยธรรมอะไรเลย แต่จริง ๆ ก็มีนะ
ให้ทำงานส่งและไม่ลอกกันนี่ก็จริยธรรมแล้วนะ555).

เล่าให้ฟัง...