อันนี้เป็นแค่แนวคิดของผมนะทำไมรู้สึกว่าการที่นักเรียนสอบonetมันไม่ได้ช่วยอะไรเลยพอคะแนนออกมาได้แย่ก็ร้องบ่นกันเต็มทั้งเด็ก ป.6 ม.3 ถ้าไม่นับร่วม ม.6 ที่ต้องใช่ยื่นศึกษาต่อและใช้ดูคะแนนว่าต้องเรียนภาษากับทางมหาลัยไหมและม.4 รร.ดัง(น้อยมากๆ) ที่มีแต่เด็กพยายามสอบเข้ากันมาก ผมว่านักเรียน ป.6 ม.3 ก็สอบเพราะทางกระทรวงบังคับแค่นั้นแหละพอคะแนนออกมาได้น้อยก็ไม่มีอะไรเกิดขึ้นแล้วปล่อยผ่านขึ้นชั้นต่อไปโดยไม่ปรับพื้นฐานให้นักเรียนที่พื้นฐานยังไม่ดี อาทิเด็กสายวิทย์ที่เข้ามาเรียนม.4ใหม่ๆบางคนแก้สมการย้ายข้างยังไม่เป็นเลย สมการกำลังสองก็ยังไม่ได้หลายคน แต่เปิดเทอมมาต้องเรียน ฟิสิกส์ ที่ต้องมีการย้ายข้างแตกแรง บลาๆ ภาษาอังกฤษบางคนก็สกดคำไม่ได้ปัญหาเยอะมากจริงๆ แล้วนักเรียนจะเรียนจะเรียนรู้เรื่องหรอครับ ตอนผมเรียนอยู่เปิดเทอมมาครั้งแรกคนหลับเกือบทั้งห้องเพราะเรียนไม่รู้เรื่อง ก็เพราะพื้นฐานเขาไม่ดีไงจะให้ลุยเนื้อหาเลยมันก็ไม่ใช่ไหม
ในความคิดผม ผมอยากให้มีการปรับพื้นฐานเนื้อหาหากนักเรียนที่สอบonetได้คะแนนน้อยในรายวิชาไหนที่สอดคล้องกับแผนกที่ตนเรียนอยู่ก็ควรไปปรับพื้นฐานวิชานั้นในระยะสั้นก่อนขึ้นเปิดเทอมดีกว่าไหม แต่คงยกเว้น ภาษาไทยกับสังคมเพราะขึ้นมาก็ต้องเรียนใหม่อยู่แล้วและเนื้อหาค่อนข้างเยอะไม่เหมาะกับการปูพื้นฐานในระยะสั้น เมื่อนรมีความรู้พื้นฐานเพื่อต่อยอดผมว่าวิธีนี้จะสร้างมาตราฐานและลดความเหลื่อมล้ำได้ระดับหนึ่งเลยนะแต่คงไม่ใช่ทั้งหมดหรอกแล้วก็นะ
ถ้าในความคิดผมนะช่วงเวลาสั้นๆในการปูพื้นฐานควรจะสอน คณิต,อังกฤษ ดูตามลำดับคะแนนว่าต้องปูพื้นฐานให้ตั้งแต่ตรงไหนบ้างตามคะแนนที่ออกมาแล้วแยกห้องสอนก่อนเปิดเทอมแล้วก็สอนวิธีคิดและแก้ปัญหาแบบเป็นระบบให้ นร. 
สุดท้ายอยากฝาก อย่าปล่อยคนไม่รู้ให้ไม่รู้ต่อไปเถอะครับ หยุดเชิดชูนร.100คะแนนแล้วกลับมาพัฒนาภาพรวมให้ดีขึ้นดีกว่าไหมครับ