จากอดีตจนถึงปัจจุบันเห็นได้ว่าข่าวคืออาวุธร้ายแรงที่บางครั้งก็โดนบิดเบือนเพื่อให้คนเอียงไปยังฝ่ายตัวเอง จนกระทั้งทุกวันนี้โลกโซเชียวมีบทบาทอย่างมาก ข่าวไหนจริงหรือเท็จก็ไม่รู้ คนก็แชร์กันทั่วเมืองไปแล้ว ภาพตัดต่อก็แชร์ไปแบบไม่มีที่มา แล้วเหตุใดกระทรวงศึกษาถึงไม่มีวิชาวิเคราะห์ข่าวเพื่อปลูกฝังเด็กไทยให้รู้จักการคิด การวิเคราะห์ต่อสื่อที่เสพกันทุกวัน

เหตุการณ์ในอดีตมีให้เห็นครับว่าปัญหาที่เกินจากข่าวเท็จแล้วเกิดโศกนาถกรรมในไทยมันมีมาหลายครั้งแล้ว เช่นการป้ายสีนักศึกษาว่าเป็นคอมมิวนิส

แล้วทำไมเขาไม่ปลูกฝังให้คนรู้จักการสืบสาวเรื่องราวก่อนเชื่อกันครับ ยิ่งเมืองพุทธอย่างไทยก็ควรแก่การมีวิชานี้อย่างยิ่งเพราะคำสอนทางศาสนาบอกชัดเจนว่า จงอย่าเชื่อสิ่งใดง่ายๆ แม้แต่คำพูดของเรา จนกว่าจะได้พิสูจน์ด้วยปัญญาและเหตุผลแล้ว

อีกทั้งเรื่องประวิติศาสตร์ไทยด้วยเราเรียนกันโดยปราศจากคำถามว่าจริงเท็จเพียงใด น่าเชื่อขนาดไหนในข้อมูลที่ได้มา การวิเคราะห์มันทำได้จริงๆนะ อาจจะให้วิเคราะห์มูลเหตุของเหตุการณ์สำคัญต่างๆ ความเป็นไปได้ว่ามันจริงเท็จแค่ไหน

หรือมันจะเป็นเรื่องจริงที่การศึกษาก็คือเครื่องมือหนึ่งของรัฐเช่นกัน คนจะว่าฉลาดเกินไปมันก็ไม่ได้ เราหละอยากเห็นเด็กยุคให้มีนิสัยสุขุมไม่รีบตัดสินใจเชื่ออะไรโดยง่ายหากยังไม่ได้พิสูจน์ด้วยปัญญา