ความจริงดำรงในความหลากหลาย ความจริงอาจเป็นความหลากหลายเสียเองด้วย และความจริง อาจไม่หลากหลาย..เมื่อมันได้สถาปนาตนเองพ้นจากความหลากหลาย ในความหลากหลาย ย่อมมีความเป็นหนึ่งเดียวกัน ก็ได้ด้วย ในความหลากห

ทำไมเราต้องตัดตัวประกอบร่วมออกด้วยหรอครับ ทำไมเราถึงไม่คิดตรง ๆ เหมือนฟังก์ชั่นตรรกยะแบบธรรมดา อย่างเช่น (x^2-9)/(x^2-2x-8) ทำไมต้องตัดทอนกันและเขียนกราฟในรูป (x+3)/(x+1) แทนที่จะเขียนกราฟตาม (x^2-9)/

ตามหัวข้อครับ ทำไมต้องมีเลขนัยยะสำคัญ แล้วทำไมต้องคิดตามทฤษฎีนั้น (การบวก ลบ คุณ หาร) ทำไมไม่คูณกันไปเลย

ใครออกกฏว่าครูผู้หญิงต้องใส่กระโปรงสอนนักเรียน แล้วทำไมถึงใส่กางเกงไม่ได้ แท็ก กระทรงศึกษาธิการ

ชวนสนทนาเรื่องความหมายของบทกวีที่ชายสี่ส่งให้แฮซูแทนคำอธิบายค่ะ 行到水穷处，坐看云起时。 ดำเนินถึงที่น้ำแห้ง นั่งมองเมฆปกนภา บทกลอนคู่นี้เป็นส่วนหนึ่งของบทกวีของหวังเหวย ซึ่งในภาษาจีนก็มักเป็นคำกล่าวเชิงอุปมาอ