ที่ จขกท เล่ามา งานยากระดับใช้สกิลบำบัดเลยนะนั่น

จะให้เกิดการเรียนรู้ ต้องมี
1. คน  2. สื่อ/กิจกรรม  3. สภาพแวดล้อม

เด็กพิเศษมีความจำเพาะตั้งแต่ความแตกต่างทางระบบการรับรู้ติดตัวแล้ว สิ่งกระตุ้นเร้า สิ่งผ่อนคลาย แต่ละคนมีไม่เหมือนกัน จึงต้องสังเกตหรือประเมินน่ะ

พ่อแม่บางคนพบว่า ลูกชอบเสียงดนตรี ซึ่งก็มาจากเขาสังเกตในการใช้ชีวิตร่วมกัน  วิธีสอนเด็กคนนี้ก็อาจใช้สื่อเรียนรู้ด้วยเสียง มาใช้สอน กิจกรรมก็จะเปลี่ยนไปในแบบมีเสียงเข้ามาประกอบเยอะหน่อย

บางคนเคลื่อนไหวเก่ง สื่อก็เปลี่ยนไปอีก กิจกรรมก็เน้นเคลื่อนไหวร่วมกัน บางคนชอบมองภาพ สื่อภาพก็จะเยอะหน่อย

จะเริ่มสอน ก็ต้องหาจุดตั้งต้นกับศักยภาพพื้นฐานที่เขามีน่ะ  เขาอาจจะเขียนหรืออ่านได้นะ แต่เท่ากับเด็กระดับไหน อนุบาล? ประถมปีที่? ถึงจะเริ่มสตาร์ทได้ว่า อะไรที่เขายังไปไม่ถึงหรือขาดอะไรไป  และกำแพงของเขาที่ไปได้สุดอยู่ตรงไหน

ในเด็กพิเศษวัยขนาดนี้ เน้นฝึกทักษะอาชีพที่ใช้ในชีวิตได้จริงสำคัญสุดนะ