ที่ผ่านมา....ผมได้แนะนำให้รู้จัก วิธีหา "ห.ร.ม." และ “ค.ร.น. กันไปแล้ว...เชื่อว่า น่าจะพอทำให้ใครสักคนเข้าใจเรื่องดังกล่าวมากขึ้นไม่มากก็น้อยนะครับ... วันนี้! ถึงเวลาใช้ความเข้าใจดังกล

โจทย์อสมการเชิงเส้นตัวเเปรเดียว 1.สามเท่าของจำนวนหนึ่งลบด้วยสามในสี่ของจำนวนนั้นมีค่ามากกว่า 27 จำนวนนั้นคือเท่าใด 2.จงหาวาชายคนหนึ่งมีอายุเท่าไรในปัจจุบัน ถ้าอีก 10 ปีข้างหน้า เขาจะมีอายุเป็นสามเท่าข

ถ้าN เป็นจำนวนเต็มบวกซึ่งหารด้วย2545เเละ2002จะเหลือเศษเท่ากันคือ202 แล้ว Nหารด้วย55 จะเหลือเศษเท่าไร เฉลย 37 คะ

สวัสดีค่ะ เราเป็นครูสอนระดับประถมนะคะ ในห้องเรียนมีเด็กนักเรียนชั้น ป.6 คนหนึ่ง ที่ได้รับการทดสอบไอคิว มีผลคือ IQ = 86  ซึ่งถ้ามองตามเกณฑ์ ก็ถือว่าต่ำกว่าเกณฑ์ แต่ไม่มากนัก เรามองว่าเด็กยังพอเรีย

//ลบเนื้อหาแล้วนะคะ//

จงแสดงว่าถ้า n เป็นจำนวนประกอบแล้ว n หาร 1(n-2)! + 2(n-2)! + ... + n(n-2)! ไม่ลงตัว ข้อนี้ทำไงครับ

จำนวนนับจำนวนหนึ่งเมื่อหารด้วย 4 จะเหลือเศษ 1 เมื่อหารด้วย 5 จะเหลือเศษ 3 เมื่อหารด้วย 6 จะเหลือเศษ 5 จงเขียนสคริปต์เพื่อหาจำนวนนับจำนวนนี้ที่มีค่าน้อยที่สุด คำตอบคือ 53 

คือเราได้ทำโจทย์เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องอนุกรมเลขคณิตสักอย่าง มันให้หาจำนวนจาก 10 ถึง 100 ที่หาร 13 ลงตัว แล้วก็มีอีกข้อนึงที่เป็นจำนวนจาก 32 ถึง 395 ที่หาร 6 ลงตัว  ที่งงหนักๆเลยก็คือข้อแ