ระบบฟุตบอล
บทความนี้มีสี่ส่วนล้วนมุ่งจุดหมายจะแนะนำโค้ชและแฟนบอลสู่ความคิดพื้นฐานในแนวทางด้านฟุตบอล (เช่น Tiki-Taka และ โททัลฟุตบอล เป็นต้น) อันระบบฟุตบอลต่าง ๆ นั้นตั้งอยู่บนหลักการตามระบบอันหนึ่งเดียวลับซับซ้อนและเป็นเอกภาพ บทบาทของโค้ชคือความเข้าใจในทุกเรื่องและอธิบายปัญหาอันซับซ้อนมากมายแต่เปลี่ยนแปลงความซับซ้อนนั้นผันแปรเป็นการฝึกซ้อมพร้อมคำอธิบายง่าย ๆ
ประเด็นชัดสัมผัสเห็น: ทฤษฎี, การวางตำแหน่ง, การเปลี่ยแปรแนวป้องกัน, การชิงวิ่งของเกลอที่สาม, การเพรสซิ่ง, การสร้างสรรเกม
(หมายเหตุ: การชิงวิ่งของเกลอที่สาม แปลจากคำว่า third-man running ในระบบฟุตบอลตอนนี้มีคำว่า passer เกลอส่ง, receiver เกลอรับ, และ third-man เกลอที่สามความว่าไม่ได้รับหรือส่งบอลในขณะนั้นจะชิงวิ่งหนีตัวประกบหาช่องให้เพื่อนหรือเกลอส่งบอลให้ ดังนั้นอันเกลอที่สามนี้อาจกลายเป็นเกลอรับและส่งบอลได้ทุกขณะสลับสับเปลี่ยนกันตามความผันแปรแห่งสมรภูมิรูปทรงเรขาคณิตในสนามลานฟุตบอล)
ส่วนที่หนึ่ง
แนะนำเราเข้าระบบเกี่ยวใกล้กับฟุตบอลและคำอธิบายอันสั้นตามแบบอย่าง Rondo หรือเพลงที่มีท่วงทำนองหลักวนเวียนซ้ำๆ แต่ว่าพัฒนาแปรเปลี่ยนทุกครั้งครา กับสลับทำนองอันอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง
"มันนั้นหรือคือทั้งหมดเกี่ยวกับ rondos. Rondo, Rondo, Rondo ทุกๆ วันนั้นคือเรื่องออกกำลังที่ดีที่สุดเท่าที่มี คุณเรียนรู้ รับผิดชอบ ไม่ยอมเสียลูกบอล " ชาวี่ (Xavi) กล่าว
ส่วนที่สอง
มองลงไปในการวางตำแหน่งและการชิงวิ่งของเกลอที่สาม ตามด้วยวิธีฝึกซ้อมเล่นบอล
"ทุกผู้เล่นจำเป็นต้องเข้าใจในรูปทรงเรขาคณิตในสนามทั้งหมด" เจอราร์ด แวน เดอร์ เลม (Gerard van der Lem )
ส่วนที่สาม
ส่วนต่อไปเกี่ยวกับการเพรสซิ่งและการเปลี่ยนแปรแนวป้องกันในระบบที่เกี่ยวข้อง
"คุณแย่งลูกบอลกลับมาเมื่ออยู่ในระยะสามสิบเมตรก่อนถึงประตูของฝ่ายตรงข้าม ไม่ใช่ในระยะแปดสิบเมตร" เการดิโอล่า(Guardiola, 2009)
ส่วนที่สี่
อีกส่วนมองไปที่วิธีใช้ผู้เล่นและกล่าวสรุป
"โดยทั่วไปในสิ่งอันสำคัญที่สุดนี้คือเขามีวิสัยทัศน์อันเดียวกัน [ผู้เล่น] การได้โค้ชในอุดมคติมิมีอยู่ โค้ชทุกท่านมีสิ่งดีแตกต่างกัน... แต่โค้ชเราต้องรู้อยู่แน่นอนถึงหลักการพื้นฐานการเป็นโค้ชและรู้ว่าการฝึกสอนนั้นที่มีค่าสำคัญกว่าการชนะ " . Jan Olde Riekerink (หัวหน้าฝ่ายพัฒนาเยาวชน Jong Ajax 2007-11 )
ส่วนบทความพิเศษที่เกี่ยวข้อง
ส่วนนี้มุ่งมองระบบตำแหน่งและแนวความคิดการก่อตัวตามกระบวนการทางฟุตบอลมากกว่าทางหน้าที่ บทความนี้มีรายละเอียดมากยากสุดนำเสนอคำอธิบายในเชิงลึกว่ารูปแบบที่แปรเปลี่ยนตลอดเวลาคราฝึกสอนหลักสูตรเกมมีวิธีการปรับให้เข้ากับแต่ละระดับขั้นตอนตามเกมได้อย่างไร (สี่ขั้นตอนอันนั้นคือ การเปลี่ยนเวียนไหลของลูกบอล การก่อร่างสร้างบล็อก การเพรสซิ่ง และ การแย่งบอลย้อนกลับคืน ) บทความอันดีนี้นำเสนอดั่งเจอเลนส์ชุดใหม่ทำให้ดูฟุตบอลอย่างทะลุปรุโปร่ง
"อันฟุตบอลและการวาดภาพวางปริศนาคล้ายกันเสมอ" โรแบร์โต มาร์ติเนซ (Roberto Martinez) เริ่มกล่าวตามวิธีที่ท่านพูดอยู่เสมอ "ทั้งสองอย่างถามว่าวางวิธีเติมช่องว่างกันอย่างไร ทั้งสองอันนั้นเกี่ยวข้องกับการลากเลื่อนเคลื่อนไหวจากที่ว่าง เราซ้อนชั้นลำดับสายลายเส้นมากขึ้นๆ แต่ละครั้งกระทั่งเส้นไม่เว้นว่างห่างดูหนา ต่อมาเราเริ่มต้นค้นอ่านร่องรอยร่างกายเราเงาในโลกของตัวเอง " เขาหยุดชั่วครู่หนึ่งจึงจิบดื่มน้ำจากขวดวางข้างกาย ยกมือเช็ดริมฝีปากจากนั้นกล่าวต่อ "ลวยลายเส้นเป็นวิกเตอร์ [โมเสส] สมบูรณ์แบบ" เขากล่าวพร้อมลากนิ้วพริ้วผ่านตามอากาศ สายตาของทุกคนวนตามปลายนิ้วของเขาขณะที่มันขึ้นสุดและลดลงตรงอากาศ "สัมผัสเขาเล่าดังแสง เขามิได้ใช้ความพยายามทำลายบอลด้วยสองเท้าเข้าเสียบเรียบแผ่นดินใต้เท้าเขา เขาไม่ได้คิด เขาปล่อยใจให้ช่องตามสนามคิดให้เขา เขามุ่งมองช่องห่างว่างด้านไหนเปิดหรือปิด เห็นช่องห่างว่างที่ยังไม่ตั้งขึ้นจึงรู้ว่าคราใดควรเคลื่อนที่ไปในทางนั้น เมื่อไรค่อยปล่อยบอลผ่อนเข้าไป และยังมองช่องว่างทางนั้นว่า ปิดเปิดอีกมีเวลานานเท่าไร ".
ระบบฟุตบอล
บทความนี้มีสี่ส่วนล้วนมุ่งจุดหมายจะแนะนำโค้ชและแฟนบอลสู่ความคิดพื้นฐานในแนวทางด้านฟุตบอล (เช่น Tiki-Taka และ โททัลฟุตบอล เป็นต้น) อันระบบฟุตบอลต่าง ๆ นั้นตั้งอยู่บนหลักการตามระบบอันหนึ่งเดียวลับซับซ้อนและเป็นเอกภาพ บทบาทของโค้ชคือความเข้าใจในทุกเรื่องและอธิบายปัญหาอันซับซ้อนมากมายแต่เปลี่ยนแปลงความซับซ้อนนั้นผันแปรเป็นการฝึกซ้อมพร้อมคำอธิบายง่าย ๆ
ประเด็นชัดสัมผัสเห็น: ทฤษฎี, การวางตำแหน่ง, การเปลี่ยแปรแนวป้องกัน, การชิงวิ่งของเกลอที่สาม, การเพรสซิ่ง, การสร้างสรรเกม
(หมายเหตุ: การชิงวิ่งของเกลอที่สาม แปลจากคำว่า third-man running ในระบบฟุตบอลตอนนี้มีคำว่า passer เกลอส่ง, receiver เกลอรับ, และ third-man เกลอที่สามความว่าไม่ได้รับหรือส่งบอลในขณะนั้นจะชิงวิ่งหนีตัวประกบหาช่องให้เพื่อนหรือเกลอส่งบอลให้ ดังนั้นอันเกลอที่สามนี้อาจกลายเป็นเกลอรับและส่งบอลได้ทุกขณะสลับสับเปลี่ยนกันตามความผันแปรแห่งสมรภูมิรูปทรงเรขาคณิตในสนามลานฟุตบอล)
ส่วนที่หนึ่ง
แนะนำเราเข้าระบบเกี่ยวใกล้กับฟุตบอลและคำอธิบายอันสั้นตามแบบอย่าง Rondo หรือเพลงที่มีท่วงทำนองหลักวนเวียนซ้ำๆ แต่ว่าพัฒนาแปรเปลี่ยนทุกครั้งครา กับสลับทำนองอันอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง
"มันนั้นหรือคือทั้งหมดเกี่ยวกับ rondos. Rondo, Rondo, Rondo ทุกๆ วันนั้นคือเรื่องออกกำลังที่ดีที่สุดเท่าที่มี คุณเรียนรู้ รับผิดชอบ ไม่ยอมเสียลูกบอล " ชาวี่ (Xavi) กล่าว
ส่วนที่สอง
มองลงไปในการวางตำแหน่งและการชิงวิ่งของเกลอที่สาม ตามด้วยวิธีฝึกซ้อมเล่นบอล
"ทุกผู้เล่นจำเป็นต้องเข้าใจในรูปทรงเรขาคณิตในสนามทั้งหมด" เจอราร์ด แวน เดอร์ เลม (Gerard van der Lem )
ส่วนที่สาม
ส่วนต่อไปเกี่ยวกับการเพรสซิ่งและการเปลี่ยนแปรแนวป้องกันในระบบที่เกี่ยวข้อง
"คุณแย่งลูกบอลกลับมาเมื่ออยู่ในระยะสามสิบเมตรก่อนถึงประตูของฝ่ายตรงข้าม ไม่ใช่ในระยะแปดสิบเมตร" เการดิโอล่า(Guardiola, 2009)
ส่วนที่สี่
อีกส่วนมองไปที่วิธีใช้ผู้เล่นและกล่าวสรุป
"โดยทั่วไปในสิ่งอันสำคัญที่สุดนี้คือเขามีวิสัยทัศน์อันเดียวกัน [ผู้เล่น] การได้โค้ชในอุดมคติมิมีอยู่ โค้ชทุกท่านมีสิ่งดีแตกต่างกัน... แต่โค้ชเราต้องรู้อยู่แน่นอนถึงหลักการพื้นฐานการเป็นโค้ชและรู้ว่าการฝึกสอนนั้นที่มีค่าสำคัญกว่าการชนะ " . Jan Olde Riekerink (หัวหน้าฝ่ายพัฒนาเยาวชน Jong Ajax 2007-11 )
ส่วนบทความพิเศษที่เกี่ยวข้อง
ส่วนนี้มุ่งมองระบบตำแหน่งและแนวความคิดการก่อตัวตามกระบวนการทางฟุตบอลมากกว่าทางหน้าที่ บทความนี้มีรายละเอียดมากยากสุดนำเสนอคำอธิบายในเชิงลึกว่ารูปแบบที่แปรเปลี่ยนตลอดเวลาคราฝึกสอนหลักสูตรเกมมีวิธีการปรับให้เข้ากับแต่ละระดับขั้นตอนตามเกมได้อย่างไร (สี่ขั้นตอนอันนั้นคือ การเปลี่ยนเวียนไหลของลูกบอล การก่อร่างสร้างบล็อก การเพรสซิ่ง และ การแย่งบอลย้อนกลับคืน ) บทความอันดีนี้นำเสนอดั่งเจอเลนส์ชุดใหม่ทำให้ดูฟุตบอลอย่างทะลุปรุโปร่ง
"อันฟุตบอลและการวาดภาพวางปริศนาคล้ายกันเสมอ" โรแบร์โต มาร์ติเนซ (Roberto Martinez) เริ่มกล่าวตามวิธีที่ท่านพูดอยู่เสมอ "ทั้งสองอย่างถามว่าวางวิธีเติมช่องว่างกันอย่างไร ทั้งสองอันนั้นเกี่ยวข้องกับการลากเลื่อนเคลื่อนไหวจากที่ว่าง เราซ้อนชั้นลำดับสายลายเส้นมากขึ้นๆ แต่ละครั้งกระทั่งเส้นไม่เว้นว่างห่างดูหนา ต่อมาเราเริ่มต้นค้นอ่านร่องรอยร่างกายเราเงาในโลกของตัวเอง " เขาหยุดชั่วครู่หนึ่งจึงจิบดื่มน้ำจากขวดวางข้างกาย ยกมือเช็ดริมฝีปากจากนั้นกล่าวต่อ "ลวยลายเส้นเป็นวิกเตอร์ [โมเสส] สมบูรณ์แบบ" เขากล่าวพร้อมลากนิ้วพริ้วผ่านตามอากาศ สายตาของทุกคนวนตามปลายนิ้วของเขาขณะที่มันขึ้นสุดและลดลงตรงอากาศ "สัมผัสเขาเล่าดังแสง เขามิได้ใช้ความพยายามทำลายบอลด้วยสองเท้าเข้าเสียบเรียบแผ่นดินใต้เท้าเขา เขาไม่ได้คิด เขาปล่อยใจให้ช่องตามสนามคิดให้เขา เขามุ่งมองช่องห่างว่างด้านไหนเปิดหรือปิด เห็นช่องห่างว่างที่ยังไม่ตั้งขึ้นจึงรู้ว่าคราใดควรเคลื่อนที่ไปในทางนั้น เมื่อไรค่อยปล่อยบอลผ่อนเข้าไป และยังมองช่องว่างทางนั้นว่า ปิดเปิดอีกมีเวลานานเท่าไร ".